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Reflexión final

Creo que esta clase me sirvió para darme cuenta que existe mucha más tecnología de la que conocía, pues por utilizar mucho el teléfono y la computadora pensaba que ya era casi experta en ellos hasta que me di cuenta de las muchas otras cosas mas que podía utilizar. Lo que más se me quedó de la clase fue haber hecho los badges para certificarme como Apple Teacher ya que aprendí a usar aplicaciones que no usaba como pages o keynote. Además aprendí cosas básicas que tampoco conocía de la Mac como grabar la pantalla con Quicktime player o hacer previsualizaciones de documentos con la barra espaciadora. Creo que esto me puede ayudar mucho para mis próximas clases pues son funciones y aplicaciones que me servirán tanto para trabajos, como proyectos y en mi vida diaria. Actualmente, doy clases en una prepa donde los alumnos comúnmente no cuentan con una computadora e incluso no tienen datos en sus celulares, por lo que no creo utilizar todo lo aprendido en clase en mi trabajo. Sin embargo...

Rediseño de Espacios de Aprendizaje

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El Rediseño de Espacios de Aprendizaje es fundamental para poder lograr hacer un salón lo más adecuado a las necesidades de los alumnos y del maestro. Durante este proceso es importante considerar a los alumnos para ver realmente que es lo que quieren y necesitan. Además, los maestros deben pensar que es lo quieren que tengan y aprendan los alumnos. Para esto, la metodología de rediseño de espacios pantea 5 pasos: Descubrir lo que los alumnos quieren  Interpretar los datos para convertirlos en conceptos aplicables al espacio Idear el rediseño mediante bosquejos Experimentar el rediseño con cambios pequeños Evaluar los cambios realizados y su impacto en el aprendizaje Además, existe un libro llamado The Third Teacher que da 79 técnicas que puedes utilizar para rediseñar espacios de aprendizaje. Algunos de estos son:  Existen algunas estrategias que ayudan a hacer el rediseño como lo es pedirle a los niños que dibujen como se imagen su salón ideal y luego inter...

La realidad aumentada en el salón de clases

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De acuerdo con Martínez, y Dalgo (2018), la realidad aumentada es una nueva tecnología que permite visualizar un entorno físico al que se le ha añadido información virtual, mediante la superposición de imágenes, información o material audiovisual en espacios físicos. Estas imágenes hacen simulaciones de ambientes u objetos en 3D, que permiten al usuario interactuar con este nuevo elemento envuelto en el mismo espacio físico. Este tipo de tecnología se ha incorporado a la educación creando ambientes de aprendizaje innovadores, generadores de mayor interés y motivación para los estudiantes, y que además facilita al docente la creación de material didáctico.  Según  De la Horra  (2016), la realidad aumentada se puede clasificar en niveles según su tipo interacción. NIVEL 0: Enlaces que te llevan a páginas web o proporcionan información (Códigos QR) NIVEL 1: Imágenes como elemento de enlace para obtener el elemento aumentado NIVEL 2: Realidad aumentada geolocalizada ...

La Narrativa Digital

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La narrativa digital es una nueva técnica de contar historias utilizando herramientas digitales. De esta forma, la creación de historias se apoya del uso de la tecnología para hacer películas cortas o videos, utilizando imágenes, dibujos animados, textos, sonidos, música, voces, entre otros.  La narrativa digital se puede utilizar como técnica educativa para alumnos y maestros. Existen distintas aplicaciones para crear narrativas digitales como los son: C hatterpix, Adobe Spark, Puppet Pals 2, Shadow Puppet Edu, Sock Puppets, y Toontastic 3D.  Cada una de estas aplicaciones tiene distintos estilos, funciones, y características de hacer las narrativas digitales. Algunos de ellos tienen técnicas más profesionales como las de Adobe Spark y Toonstastic 3D, mientras que otros como Puppet Pals 2 y Sock Puppets son más amigables e infantiles. Es por esto, que la narrativa digital es muy diversa en sus usos educativos, lo que le permite ...

El Pensamiento Computacional y la Programación

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El Pensamiento Computacional es un método para resolver problemas usando tecnología y de manera inteligente y creativa. Además desarrolla el pensamiento abstracto y lógico matemático, ayudando a entender cómo resolver problemas a través de la computadora (Gurises Unidos, 2017). Este tipo de pensamiento se ha ido incorporando poco a poco a la educación para poder desarrollar habilidades y pensamiento lógico y computacional. No solo se ha incorporado a la educación, sino que también mediante los juegos los niños de hoy en día pueden ir desarrollando desde muy chicos el pensamiento computacional. Una práctica común para desarrollar este tipo de pensamiento es la llamda "Hour of Code" donde durante una hora completa los alumnos tienen que entrar a un sitio a trabajar con programación a través de juegos. Durante esta hora los alumnos entran a un "juego" y van pasando por niveles según vayan avanzando en los conocimientos de programación. En la página http://hourofcode....

La realidad virtual dentro del aula

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La realidad virtual permite adentrarse a un mundo virtual por medio de una simulación de objetos y espacios 3D. Mediante imágenes o videos estilo 360º, reproducidos en una pantalla y vistos por unos lentes cardboard, puedes sentirte verdaderamente inmerso en esa realidad. Estilo de lentes cardboard Este tipo de tecnología, se ha introducido a la educación para implementar la realidad virtual en las clases. Esta tecnología permite un aprendizaje basado en experiencias vivenciales sin necesidad de vivir realmente una realidad específica. Además, fomenta más la atención y motivación de los alumnos al ver estos escenarios innovadores y llamativos.  En las escuelas se puede utilizar para visitas virtuales a realidades distintas, difíciles de acceder, o  simplemente para ver muchas realidades en poco tiempo. Hay aplicaciones que permiten que la maestra guíe una lección, teniendo momentos de realidad virtual, donde todos los alumnos pueden vivir lo mismo, mediado po...

La tecnología y las diferentes teorías de aprendizaje

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Como muchos de ustedes ya saben, existen diferentes teorías del aprendizaje que se han formado a través de los años y que hoy en día sirven como distintas metodologías para guiar el aprendizaje, cada una de ellas utilizando diferente procesos y logrando algo diferente. Entre las principales teorías del aprendizaje se encuentran: el conductismo, el cognitivismo, y el constructivismo.  Dado que estas teorías de aprendizaje surgieron desde hace varias décadas, se han tenido que adaptar para poder ser implementadas hoy en día. Una forma en que estas tres teorías de aprendizaje siguen presente en la actualidad es mediante la tecnología y los juegos.                                     El conductismo se basa principalmente en que la persona aprenda según estímulos y el aprendizaje se mide según la conducta o cambio de conducta. Esto quiere decir que el aprendizaje se logra cuando se dem...